- １章 手話とは
２章 手話の歴史
３章 ろうあ者・難聴者の歴史
４章 手話を取り巻く環境
５章 手話と音声言語の関係
６章 つんぼのバリアフリー
７章 まとめ取材協力 全難聴・厚労省
- どう思う？
- 難しい？
- 高校生のレポートかな？
巣で4ねよカス - >>4
は？ - >>4
「巣で4ね」しか言えないの？ - かんばれ～
- 取材協力
全日本難聴者・失聴者協会連合会
全日本ろーあ連盟 - 巣でしね
- >>11
それしか言えないの？ - 卒論こんなぬるいん？
- 新規性は？
- >>13
非常に高い - >>16
どの辺が新しいのか語っていけ - >>19
まず「つんぼ」という差別用語を論文のスレタイにする - >>1はつんぼなの？
- >>17
つんぼやで当事者やで
- 中学生の夏休みの自由研究って感じ
あと巣で死んでくださいお願いします>< - >>21
なんJ民じゃないが - >>23
じゃあワイとかやでとかやめようね
ここはなんJじゃないからね - >>30
「やで」がJ語なんか？ - >>21
巣で死なない - 理系だと「研究→論文」だけど文系はいきなり論文だからな
小学生がやる読書感想文の延長でしかない - >>24
わかる - >>24
理系大変だな - インポが書く卒論がつんぼか洒落きいてるじゃん
- >>25
は1？ - 実際論文なんて大まかに章立てたらこんなもんだろ
- >>28
わかる - >>1
2章3章を統合
歴史を先に持ってくるそもそも何を言いたいのか不明だからはっきりさせる
こういう実態があるから「何」の部分が足りない - >>35
はえーサンガツやで - >>36
例えばテーマを調査と問題点にして、調査→問題点→簡単な改善案の提言って感じにすれば
結構楽にかけると思う - >>45
ありがとう😊 - 手話言語学ってあるけど、音声言語学と違って
手話を絵に表すのって美術が上手くないと大変じゃないの？ - 腕を欠損したカタワのとつんぼのコミュニケーションについて
- >>39
めくらとつんぼのコミュニケーションの方が描きやすい - めくらとつんぼ
絵本のタイトルみたいで可愛い
女子供に大ウケ確実 - つんぼ当事者って
もしかしてお前なんJの聖なんとか大学？ - 手話にも外国語ってあるの？
- >>44
ある - >>44
外国語どころか方言もあるぞ
というか所属してる聾唖団体によって国内でも違うし個人が作ったオリジナル手話も山ほどある - >>56
方言というか仲間内で使ってるうちに広まった感じなのかな？
野球のサインとか競りの時に使う手振りに似てるな - つんぼなんてワード今時使わない
- 差別用語も古くなることを忘れてる
- 俺もつんぼだわ
障碍者手帳持ってる - ワイ卒論「つんぼとめくらとかたわの三権分立」
- >>53
そこはかたわじゃなくておしがいいと思う - >>55
おしってなんだよ聞いたことねえぞ - 第1章の手話とはってやつはわざわざ章にするほどかな
- >>58
文字数稼ぐ必要があるのと、どういった方向に話持っていくかを提示するパートとして必要だぞ - データとって検証とか何もしなくていいんだ
- つんぼを全てちんぽに置き換えると素晴らしいものになった
ワイ(文系)卒論「つんぼと健常者間におけるコミュニケーション調査」
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