- 自分は議論できませんって言ってるようなもんだよね
- そんな議論があるのか
- 論点はどこなの？
- 古典よりも現代社会における教養を学習した方がよい
- 論点はどこだったの？
- 議論は頭の中で起こってるんだ！！
- いとあわれ
- 論点はなんなんだよｗ
- イシューとは
- ただの受験の道具にしかなってないよな
どうせ道具にするにしてももっとマシなのあるだろって思う - とにかく本読め
- 履修とは
- 不要なものなんてないけど学校教育という絶望的に短い時間で
それ教える必要あるのっていつも思う - とりあえず理系学部志望なのに私立専願で文系を捨てるなんて馬鹿なことをするくらいなら高専行ったほうがいいよね
どうせそういう奴らは科目切り捨ててできた時間に高専のように専門知識に特化してるわけでもないんだろうし、
そのクセして文系の素養は無いとかもはやゴミでしかない - 法律の勉強で役に立ちはしたけどいらないと思う
- 楽器も弾けない、楽典の知識もない、それどころかそもそも楽譜も読めない人間が世の中には五万といるけど、だれも「音楽教育を見直せ！」とは言わない不思議
- ラテン語もやろう
- てかミギーも言ってたけど受験のための暗号だよな
- >>18
梅津政景日記とか読まずに秋田藩の漫画描いたのかよあの作者は - もう文字を教えるのをやめて６歳から仕事させろ
- >>19
ポルポトかな？ - そもそも「なぜ自分たちは古文を学習したのか」「古文から何を学んできたのか」もマトモにわからない・考えようともしない人間が山ほどいる時点で少なくとも今行われている古文教育に問題があるというのは否定できないと思うね
- 不必要だとは思わんが他に力入れるべきだな
まぁそんな大規模な改革する度胸も興味もないだろ文科省は - 国語ってあんまり役に立ってないよな
作者の気持ち答えさせたり古文漢文とかいうわざわざみんな時間割いてまでやるほどでもないものやらせたりそれなら論述をもっとやらせたほうがいい
- 古典廃止して何教えるのよ
- >>25
実用的なのならプログラミング
教養なら日本史世界史をもっと深くやったほうが良い - >>27
じゃあ高専行けば？ - >>29
教養が要らんといった訳でもないのになぜそんな極論が出てくるのか… - >>27
教養ってどれやった方がいいとかそういうもんじゃないだろ - どんなものにも言えるけど
「〇〇が役に立たない」ってのは
それを役立たせられる思考能力がない何の役にも立たない人間ですって言ってるようなもの - 作者の気持ち厨ってまだ居たんや…
- そもそも「古典よりプログラミング！」とか言ってる人間がなぜ高専に行かない/高専という進路を紹介しないのかすげー不思議なんだけど
- >>31
お前が言ってるのは
「日本の政策ってここが良くないんじゃないか」という意見に対して「嫌なら出ていけ」と言ってるのと同じ - つか古文って実はかなり面白いこと書いてあるんやで
枕草子とか春はあけぼの・・・なんて部分じゃなくて日記部分を教えるべき
面白いオッサンオバサンのアホな日常が盛りだくさんで笑える
面白日常系漫画みたいな内容
教え方が下手すぎて損してる - まあ古文勉強したところで草書体を注釈無しで読むとか無理だけど
- >>34
単語や文法の知識あるだけで大分違う - 古典漢文やるくらいだったら他の強化の時間増やした方がいいな
単語ゲーだったし
やりたい奴は趣味でやれよ - >>35
単語ゲーだと思ってる人はだいたい読めてないけどね - 自分にとって役に立たないと思うものでも
しがみつける能力を試してるのかもな - 日本の伝統として源氏、枕草子を知っておけというのはわかる
しかしだな、なんで現代語訳じゃダメなの？わざわざ単語と文法覚える必要あるか？ - ヨーロッパのラテン語みたいなもん
- 漢文正直全然読めてなかったけどそれっぽい答え選んだら結構点数良かったわ
古文ではあんまり通用しなかったけど - 本当に教え方が悪いと思う
更級日記とかマジで現代の腐女子の日記そのまんまだから
これ本当に平安？とか思う - >>42
むしろ逆に真理ではない
平安時代の女なんてろくな教養もなかったけど
現代の女も教養ありでも同じようなこと言ってるってことだろ - >>44
平安時代はかな文字書けるだけでかなり教養持ってる層だし - >>52
仏教とかいうファンタジーをガチで信じてたころの時代の人間なんてねぇ…… - >>42
あれもメインは「んなことにかまけてないで若い頃から仏道修行すりゃよかった」だし - 古文漢文を習得しても戦前（昭和10年～20年）の人が書いた文章も読めないというクソみたいな学問
- >>43
その時代は勉強しないでも読めんだろ - 教養として言うなら世界史日本史も近現代史を軽視し過ぎ
高校によっては終わらないとこもあんだろ？
なんで未だ不確定な古代じっくりやってんだよ… - >>47
お前どんだけ底辺な高校に行ったんだよ……
近現代史は受験の必須科目だぞ - 歴史を学ぶ意味がわかってるなら、古文漢文は「言語の歴史を学んでる」と考えれば学ぶ意味もわかるだろう
- 頭を使わせれればいいんだよ
- 古文できれば敬語で苦労しなくなるよ
ビジネスで必須や - >>53
ビジネス相手を「御前」とか「貴様」みたいに呼ぶようになるのか - えらい遠回りだなそれ
- ところで漢詩の分野で押韻や絶句・律詩といった形式までは教えるのに平仄については存在自体教えないというのはなんでやと思うな
さすがにこの字は平でこの字は仄なんてのを覚えさせる必要はないとは思うけど、存在自体教えないというのは困り物 - ヴィトゲンシュタイン「教師が、教え子に料理を出すのは、教え子の気に入る味だからではなく、教え子の味覚を変えるためである。」
- 蜻蛉日記とか現代の主婦のボヤキみたいな内容で共感持つ人多そうだ
藤原道綱の母のなんというかツンデレというか、かわいい女になれないで逆噴射していくさまがなかなか面白い
あと藤原兼家がいい加減なおっさんで笑える
藤原氏の印象も古典読むと全然変わる - 古文が無能なのは歴史の授業と連動させないこと
- 現代文の授業ってテストで点数取る方法は学べないよな
- >>65
「現代文のテストで点数取る方法」
こそプログラミングっぽくて楽しいのにな接続詞の役割覚えて選択肢絞り込む方法論とか
漢字暗記させるよかよっぽど授業でやった方がいい - >>70
分かる - まあ「素心若雪」の意味が分からなくてもとりあえず弁護士にはなれるんだけどね（SFCは古典いらんのか）
- 古典と歴史をひっつけて政治経済を独立させろ
- まぁ～は勉強しなくてもいい！なんて言って出来上がるのは｢お金がないならお金を刷ればいいじゃん｣って言っちゃうゆたぼんみたいなやつだけどな
- 現代文で学んだことは｢空気を読むこと｣
- 古文書見つけたけど何書いてるかわかんねえわｗｗｗでは困るだろう
基礎学習のの特定分野に興味を持った一部の人がそれぞれ専門の道を選ぶんやで - >>73
高校教育程度じゃどの道古文書なんて読めんがな - >>76
まぁそうだわな
竹田恒泰も日本書紀読むために漢文の勉強を別途したと言ってたし
苦行だったらしい - >>76
江戸時代の読本程度だったら結構読めるぞ
まあ変体仮名は勉強必須だが - >>73
古文書読めなくな何が困るのかサッパリわからんのだが？ - >>84
身近な例だとお前の専攻に必要ないだけで大学学部によっては基礎知識だぞ
想像力チンカス並だな - あーあの歴史で習った有名人の日記か！とか思うと二度おいしい
そして分かる藤原道長の超テキトー星人ぶり
お前こんな奴だったんだとわかって楽しい - ヘイトエンペラーにそんな苦難の歴史あったのか･･･
- >>78
あいつ中国韓国のことめっちゃ悪く言うけど
中国語ペラペラで漢文バリバリで中国の歴史ずるずるで中国旅行行きまくりで在日韓国人を日本の宝という人間だからな
TVショーでの演技に騙され過ぎだ - >>80
著作でも聖書関連の話が酷すぎたから駄目だよ
無神論の学者なんざ西欧にいくらでもいんだろ - 古典が役立った数少ないケース武功夜話
- 結局馴れ合いスレになってて草
まぁ自分たちが誇り持って勉強したこと無駄なんて言われたら悲しいでちゅもんね～ - 困る困らないで決めてたら全部そうだろ・・・
学問としてどうかってことや - まあ将来興味を持った時は役に立つ
- なぜ古文で出てくるのが平安時代ばかりかとか
なぜ中国の古典を漢文として習わなければならないのかという理由はきちんと教えたほうがいい - 文字までやらんと習得する意味が少ない
枕草子とか方丈記みたいなブログはいらん - 三大随筆全否定かよ
なぜ古文漢文擁護派は、「教養として必要」などと言って論点をずらすのか
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