島根県知事「こんな基本的な小6算数の問題が正答率50%って、文科省の責任だろ」文科省「現場にもっと創意工夫させます」→知事、ブチギレ

阿部俊子文部科学大臣が25日、現場の自由度を高め、創意工夫を促す学習指導要領の改訂を中央教育審議会（中教審）に諮問したことに対し、
島根県の丸山知事は、「自分たちの戦略が間違っているのに、『現場でなんとかしろ』と言っているということ」と痛烈に批判しました。

島根県　丸山達也　知事
「『各学校や教育委員会の創意工夫を最大限引き出す』ということは、『制度的な制約があるから創意工夫を最大限引き出せていない』という現状認識を持っている。
『制度を柔軟にするから創意工夫をもっとしろ』ということ。これだけ疲弊している学校の先生に『もっと創意工夫しろ』とどの面下げてお前たちは言えるんだ。
もっと創意工夫を求められたら、残業なんか減らないぞ。働き方改革なんかする気あるのか」

丸山知事はこれまでに何度も、文部科学省が定める学習指導要領を問題視してきました。

去年実施された全国学力調査の小学6年生の算数で出題された問題。

「椅子4脚の重さは7キログラム。この椅子48脚の重さは、何キログラムですか。」

この問題の正答率が全国で、55.5％しかなかったことに対し、丸山知事は、去年8月の定例記者会見で。

島根県　丸山達也知事
「こんな基本的な算数の問題を日本全国の子どもたちが、50％しか解けていない。しかも、学校の先生が怠けているからじゃない。
学校の先生は、ヘトヘトになっているのに、こんな状況になっているのは、仕組みがおかしい。仕組みを作っている文部科学省の責任だ」

（以下ソース）
https://news.yahoo.co.jp/articles/dc79325bc64428278bc1d2b1af88f979f123cd36

学習指導要領の在り方を巡っては、丸山知事は昨年から２年連続で、政府主催の全国知事会議の場で問題提起。
全国学力テストの基礎的な問題の正答率が低い状況から、増加している学習内容を減らして基礎学力定着を最優先するような改定を訴えていた。

　諮問は１コマの授業時間を５分短縮し、生じた余剰時間を個別学習に充てるなど学校現場の裁量に応じて教育課程の柔軟化を検討するよう要請。
丸山知事は初歩的なところでつまずいている子どもが放置される状況は変わらないとし、文科省に「義務教育を何とかしなければならないとの職責を持っていない」と断じた。

https://news.yahoo.co.jp/articles/14c4a6e5b7c2b3eed372e2a120ef3fc78c9d5221