【性教育】良い教師ほど女子生徒に手を出してしまう　自分が助けてあげなきゃというヒロイズム

「『自分が助けてあげなきゃ』『自分がいないとダメなんだ』という
感情が発展して、ヒロイズム（英雄的行為）としてのめりこんで
しまう。それが先生と生徒という関係を乗り越えてしまうんです。

例えば、両親がケンカして帰りたくないという生徒がいれば、
本来は説得するか、親御さんを交えて話し合いの場を持つ
でしょう。でも、そこに“思考の誤り”が入ると、車の中での夜遅く
までの相談が重なり、それが好意になって『ぼくがいてあげるから』
という考えの中に、性的行為が含まれていくんです」

同時に今井氏は「まさかこの先生が……」という、周囲から
いい先生と捉えられている人にこそ加害者が多いと分析。
その裏で、『4つの前提条件という壁』を乗り越えた場合、
性加害に踏み込んでしまうと考えている。

第1に「性加害の動機を持ち」、
第2に「行動するための内的抑止力を抑え込み」、
第3に「外的抑止力を抑え込み」、
第4に「被害者の抵抗を弱めるか制圧して加害が発生する」
というプロセスだ。

「アダルトビデオにも“女子高生もの”があり、生徒への
性そのものを想像するのはたやすい。そこから内的抑止力
という壁を、『思考の誤り』で超えてしまった場合、次の壁と
なる外的抑止力を乗り越えるには、痴漢だと電車、
盗撮ならエスカレーターなどターゲットを選ばないといけません。

しかし教師の場合、目の前に対象となる子どもがつねに
いる状態で、外的抑止力はほとんど働かない。
さらに4つ目の壁も、教師という絶対的な権力と信用を
濫用して、飛び越えてしまうんです」

「大人なのに中学生が恋愛対象って、どういう事って
普通は思いますよね？ これは、単純にその人の精神年齢、
つまり自分が対等と思える年齢が中学生なんです。
自分の純粋さと中学生の純粋さが同じで、
僕の気持ちは彼女にしかわからないという間違った解釈。
子どもなら経験も上だから何とかなると考えてしまう。

奥さんに夫婦関係をコントロールされて我慢している人が、
『僕が子どもを助けた』という尊敬の眼差しから喜びに繋が
っていく人もいます。全員をひとくくりに小児性愛とは呼べないし、
背景のストーリーが全員違って、単純な問題ではないんです」
以下、ソースで
https://news.livedoor.com/article/detail/19680974/

ちんこを切り落とす刑罰

が法整備されるといいね