- 1 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:03:06.44 ID:1wz12zGc0
-
https://news.nifty.com/article/magazine/12193-778958/突然だが、あなたは次の2つの問題を見て「どっちを先に子どもに教えるべき」だと思うか?
①「ひゃくじゅうさん」と聞いて数字で書く
②「72+41」の足し算の答えを出す正解はともに「113」だが、恐らく、多くの人は①と考えるのではないだろうか。「三桁の数字が書けないのに三桁の足し算の答えが出せるはずがない」と考えるからだ。しかし、ある子どもの解答用紙を見てほしい。
解答欄を見ると「72+41」の答えに「100」と「13」を並べて「10013(ひゃくじゅうさん)」と書いている。そう、この子どもは②はできるのに①はできなかったのだ。
「つまり、言語処理能力や文字を書く能力と計算処理能力は、基本的に別物と考えないといけないのです。この子はいつも親御さんからから出される足し算、引き算の問題を口頭で答えて、ゲームとして遊んでいたそうです。しかし、いざノートに書こうとすると3桁の数字の書き方をまだ覚えられていないので、書けない。これがもし学校のテストなら、答えを理解しているに不正解になるでしょう」
そう話すのは、発達障害特性が見られる子どもたちの学習支援に長く携わっている、臨床心理士の村中直人氏だ。こうした例は決して珍しくなく、多くの子どもたちが直面する困難に気づいた彼は今、「ラーニング・ダイバーシティ(学びの多様性)」という概念を強く提唱している。 - 2 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:04:18.41 ID:2MVOSLRT0
- 🤔……?
- 3 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:04:47.08 ID:koNVg9Nu0
- 2bit表記か
- 4 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:04:49.19 ID:lQUaCvlj0
- 不正解に決まってんだろ
そんなの多様性じゃねーよ - 5 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:05:03.01 ID:iwX7UIyzd
- 教師が下手なだけ定期
- 6 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:05:25.67 ID:qHOrdLAQ0
- >そう話すのは、発達障害特性が見られる子どもたちの学習支援に長く携わっている、臨床心理士の村中直人氏だ。
まーた発達障害か・・・ - 18 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:10:39.88 ID:nJsV0zrr0
- >>6
もうちょっと躓いた瞬間発達障害扱いするのやめようよ - 7 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:06:11.04 ID:FrGnyamb0
- 四則演算もできねえのかよ
- 8 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:06:19.64 ID:74MliK+Ma
- 安倍肯定理論
- 9 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:07:50.23 ID:ZwHZNmsO0
- 整合性が取れない
- 10 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:08:01.42 ID:rjwwKQNE0
- 正しい数字の表記法に則ってないんだから不正解だろ
- 11 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:08:04.38 ID:kgUQP2MZ0
- 小学二年生の学習内容
- 12 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:08:58.54 ID:D2OTxRg20
- 池沼
- 13 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:09:44.55 ID:kgUQP2MZ0
- 37+45=8102
- 14 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:09:51.04 ID:xGBFwyIP0
- そんなんないでしょ
- 15 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:09:54.22 ID:JYYwoh/a0
- 多様性で数学的不正解を許容する社会になったら社会なんぞ成り立たんぞ
- 16 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:10:12.11 ID:hlmcrEraH
- 言語処理能力を混ぜ込んでくるところが理解出来ないです。
- 17 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:10:38.93 ID:EZMTrvVbd
- これはただの池沼
- 19 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:10:44.47 ID:TKxf2sNbd
- ちょっと斜め下すぎて…
- 20 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:10:50.30 ID:lQUaCvlj0
- 右手左手の違いとは全然違うぞ
72+41を10013としか答えられなかったら社会で生きていけないだろ
それを多様性だなんて放置する親や教員いたらネグレクトだよ - 28 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:12:55.41 ID:rjwwKQNE0
- >>20
間違いは間違いとして認めて正しい表記法を教えたほうがよっぽど児童のためになるだろうね - 21 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:11:04.97 ID:rjwwKQNE0
- 算数という教科に個性や多様性を求めるのはお門違いもいいところだよね
多様性ってそういう意味じゃないだろ - 22 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:11:48.96 ID:hlmcrEraH
- どうでもいいけどパッと暗算で答え出なかったわ。
やばい… - 23 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:11:54.00 ID:IZ4tpUcc0
- 多様性とは何かね
- 24 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:11:54.02 ID:kmIKxv/l0
- 100知ってるやん
- 25 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:12:33.92 ID:ICQrvw4b0
- 本人に聞けばいいやん
- 26 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:12:49.85 ID:m8RP0Oqd0
- 学力の無いゴミは全部没個性だwww
- 27 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:12:54.56 ID:Pyx6lMk/0
- それなら100+13って書けばいい
- 35 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:15:52.37 ID:C5Be56qX0
- >>27
せめてこれだろ - 29 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:13:54.92 ID:Cf6jC20fa
- 数学で多様性はもう少し基礎を学んでからだと思う
- 30 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:14:23.89 ID:Pyx6lMk/0
- なら82も802って書いとけ
- 31 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:15:00.46 ID:TKxf2sNbd
- 数式の多様性って演算方式の違いとかじゃないの?
- 32 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:15:15.07 ID:EZMTrvVbd
- そもそも100103になるんじゃねえの
- 37 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:16:10.25 ID:IZ4tpUcc0
- >>32
これだな正解は - 33 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:15:41.16 ID:6OjcpJmB0
- 1+1=3も多様性とか言い出すのかねえ
- 34 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:15:44.54 ID:2MVOSLRT0
- 何でも多様性で済ませようとすんじゃねえよ
相手すんのが面倒くせえから放り投げてるだけだろ - 36 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:15:57.82 ID:gRCAd4eL0
- 10010(百獣の王)
- 38 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:16:32.07 ID:juYIMrPF0
- 100と13は認識してんのにそうなるのはどういう理屈なんだろ
- 39 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:16:44.55 ID:57L2N3mtM
- 秩序あってこそのダイバーシティなわけで
無秩序が許されるってのはBLMの黒人暴動みたいなの生むだろ - 40 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:16:57.70 ID:jKenKFcg0
- うちの子まだ小学校いってないが
どうぶつの森とかやってるうちになんの疑問もなくこのくらいの計算おぼえたぞ。なんだよ多様性ってアホか。
もっと先の話ならわかるが四則演算に文句つけるようになったらおしまいだ - 41 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:17:22.92 ID:m8RP0Oqd0
- 観察と再現性の学問で
多様性とか、ゲロ以下の分野じゃないですか
この世も人間も一元制なんですwwww - 42 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:17:23.85 ID:2j08Ce7dM
- 詐欺ですっからかんになる未来しか
- 43 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:18:43.70 ID:ICQrvw4b0
- 算数って早く解ける子って我流で短縮法見つけてたりするからそれを型にはめようと禁止したらダメだと思うんだよね
- 44 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:19:00.33 ID:5ap5bvKP0
- さすがにそうはならんやろ
- 45 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:19:34.89 ID:dA44WkjP0
- いちまんじゅうさんだろそれ
- 46 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:19:36.75 ID:GUSFvpqo0
- ひゃくじゅうさんで10013はおかしいだろ
100103だろ - 47 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:20:33.55 ID:nxcd9xTzM
- 桁表記の仕方に統一性がないから不正解
100+13なら正解でも - 48 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:21:08.57 ID:NX8ruyaa0
- 何言ってんだこのバカは
- 49 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:21:10.25 ID:5Df+sEND0
- 塾講師だけど
「百十三を数字で書きなさい」
でマジで10013って書くんだよ - 53 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:22:58.57 ID:JYYwoh/a0
- >>49
マジで書いたとしてそれを多様性と言って放置せずに113と教えるのがお前の仕事だろ - 50 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:21:33.69 ID:gQMGZV2J0
- 教師に日ペン習わせろよ
- 51 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:22:10.74 ID:kgUQP2MZ0
- 赤字はこどもの書いたものです。
- 54 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:23:28.57 ID:NQQAT5L10
- >>51
下手すぎて叩くところだったわ - 52 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:22:24.06 ID:JValxl2g0
- あーわかった桁の概念理解せずに
音声と記号の一対一の対応してるのか
でも二桁の数同士の計算はできるってことだなまぁこの辺は健常者でもsin、cosとかで似たようなことやってると思うが
- 55 名前:一般よりも上級の名無しさん 投稿日時:2020/09/02(水) 03:24:05.63 ID:Xm+U3m/Kd
- いや100103でしょ
コメント一覧