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筆算の線、定規で引かないとダメ？ 算数指導の謎ルール
「#ニュース4U」取材班の記者が小学3年生の娘の、算数の宿題をみていたら筆算の線を定規で引きはじめました。
なぜフリーハンドで書かないのか聞くと、「定規を使わないとバツになる」といいます。
インターネットで調べると、どうやら筆算の線を定規で引かせるのは特殊な指導でもなさそうです。
なぜ？ いつから？ 「広めたのは私かもしれない」という教育者らに取材しました。娘が通う学校を訪ねると、教頭先生が取材に応じてくれた。
筆算の線を引くのに定規を使うことは、何年も前から学校として統一したうえで指導しているといい、教育現場では「一般的」という。
定規を使っていなくても、テストで減点することはないが、指導を徹底している3、4年生の宿題などでは「指導対象」となるという。教頭先生は前提として、「高学年になるまでは、まっすぐ線を引くのが簡単にできる子とできない子がいる」と説明したうえで、「集団で過ごす中で、特定の子だけ定規を使わせる、使わなくてもよい、といった指示は現実的ではない」と話す。
■教頭「公教育、一定のルールの中で」
そもそも、そんなにまっすぐ線を引く必要があるのか。
この疑問については「視覚的に汚いと桁がずれることがある」。
ある程度きれいに線が引けて計算ミスをしない子には定規が必須とはいえないことは認めつつ、「公教育なので、一定のルールの中で勉強をしてもらうことが必要になります」と理解を求めた。（以下略、続きはソースでご確認下さい）
朝日新聞DIGITAL 2020年2月27日 10時00分
https://www.asahi.com/articles/ASN2M4VWMN1QPTFC010.html - 大学教授もバツになるやん
- >>1
>「広めたのは私かもしれない」という教育者らただちに全員殺せ！
- >>3
確かにCIAのスパイかもしれない。 - >>3
コロナ薬の治験者でいいんじゃね - >>3
せめて取り消させる義務を負わせたい - >>3
賛成 - >>3
それしかない。 - >>3
ほんと、これ - そして立派な社畜になりましたとさ
めでたしめでたし - くだらんルールばかり増やしやがる。
- >>5
まさに。教育者ってのは馬鹿の集まりか。 - 定規がないと計算できないようにする愚民化政策
- 筆算な光景
- 日本にイランの指導者みたいな教育者は要らないんだよ
財産没収して、タヒ刑にしろ>>7 評価しとく
- 筆算ってなんだっけ
- >>8
文字どおり、ペン一本で計算する方法だろ - 悲っ惨だな(´・ω・｀)
- >>9
嫌いじゃねえぜ - 個性を認めない教育方針だな
- 線引けない奴が居るんじゃ仕方ねーな
- 結局、文科省の指導に問題があるって事だろ
- >>13
この件に関しては文科省じゃないんだな。日本人のメンタリティだよ
現場の教員に「横並びじゃないとダメ」という謎意識が芽生える
誰がやってもそうじゃない教員もいるけど多数派にならない
- 杓子定規
- ほんと日本の教育現場ってキモい
- >>15
ただのトラウマの植え付けだよ - >>15
規則の妥当性なんて誰も考えないからな
規則を守る子は良い子、規則を破る子は悪い子、という差別化、選別をすることが目的であり、
規則はそのための道具にすぎない - 試験によっては定規持ってたらアウトやがな
- 筆算なんてしてんのかよ・・・
欧米人は電卓使ってるぞ - >>17
だからお釣りの計算ができないんだな - >>17
じゃあせめて算盤にしようよ - >>17
まだやってんのか。それ誤りだと結論された。
義務教育段階においては、加減乗除は自力で解いて基礎を養う方が良いんだよ。
一部の天才は無用かもしらんけど。 - 下らんことやってるな
- 白衣って書くのにまだ習ってないから白いって書かせる馬鹿教師ばっかりだからなぁ
うちの息子も中受で進学塾行ってたからやり方は学校用と使い分けてたわ
めんどくせぇったらねーわ - 俺は本を読むとき定規でアンダーラインを引きながら読むんだが、
定規がないと無性に不安になる - こんなことやってグローバル人材が育つはずがない
- いやホントにひっ算の初期は線をキレイに引いて字の列を揃えるところからやらないと
とんでもなくぐちゃぐちゃになる
計算補助としてのひっ算の場合はフリーハンドでいいけど
小学校中学年の「ひっ算が主目的」の題材の場合はきちんと書かせた方がいい - >>22
綺麗かどうかは全く重要じゃない
黒板を写した綺麗なノートで内申点が決まる謎システムとかと同じ無駄 - >>22
その言い分だと縦横が合わないと駄目だから…方眼紙で計算しな - >>22
間違いをする子供に対して指導すればよい事
画一的に同じことやらせる理由にはならない - >>22
定規を使うならいつまでたっても手書きできれいに引けるようにならんだろ将来いつでもどこでもそれがあるのか
手元に定規がないから計算がメチャクチャになるか、そもそも計算するのをやめる
本末転倒 - >>22
バカ教師 乙
だったら、方眼紙形式のノート使わせたうえで手書きで線引かせればいいじゃん。 - >>22
ひっさんなことになるのか
なるほど - >>22
そういう人がいるのが事実なのかもしれないが
そういう人だけがやればいいだけの話だろ - >>22
定規使った方がいい わかる
定規使わないとバツ しね - >>1
さくらんぼ計算を止めさせろ！ - 計算式が異常に汚いやつがいるしな。そいつだけにつきっきりで矯正するより
全員に定規できれいにってやった方が効率がいいじゃん - なんでここまでバカ教師になるのかが理解できない
高校や大学入試で定規使うバカがどこに居るんだ？
4ねよこいつら - ＞視覚的に汚いと桁がずれることがある
こういった状態を是正せず生きてきたから今の生活がある - >>26
筆算なんて本人がわかってりゃいいだろ
計算できないほどずれたら本人が訂正後するわ - 一々そんな無駄な作業をやってたら高校大学入試の数学の試験なんざ時間が幾らあっても足りんだろw
小さい文字で計算しまくらなきゃならないんだからさw
- 数字を取り違えたり計算の過程がわかりにくくならないようにという、当初の目的は忘れられて、「筆算では必ず定規を使うべし、使わなければ間違い」と杓子定規になってしまう。こんなんばっかりだな。
- >>1
線がきれいに引けるか引けないかは問題になって
設問の理解力の個人差は問題にしないのか？ - 暗算できる問題も筆算書かせるし繰り上がりも書かせる
掛け算も前と後ろの数字が反対だとバツされるしな
本当どうでもいい事にこだわってるから馬鹿製造機 - 教師は馬鹿しか居ないのか
フリーハンドで書く練習しなければずっと下手なままだろうに - >>31
＞教師は馬鹿しか居ないのか何をいまさら。昔から教師になるのはクズ学生。
- >>31
そうだよ。教育学部の偏差値なんて下の方だろ。
理系なら医学部、理学部、工学部の下。文系なら法学部、文学部の下。自分がバカだったから、「学校で習ったこと以外のことを使うのは悪い子です！！」なんて
今だに堂々と言ってやがる。 - 中国の陰謀だな
英語教育といい日本人の愚民化工作 - 下に合わせるなよw
宗教じゃねえんだからさ - 日本人って形式的なものにこだわりすぎて応用が効かない
- 皆で手を繋いでかけっこ理論か
- こういう事をやってるから算数嫌いが増えるんだよ
- 小学生ってめんどくさい
字も跳ねないとバツとかさ - センター試験国語で字を読むのに定規使った人がアウトになってんだよな
- >29
問題はそこだわなあ
引いてる線の意味すらわかってなきゃどうしようもない - よくわかんないけど方眼紙使えばいいんじゃね？
- じゃぽんぽいはなし
イカにも - その内カタカナ・漢字全部定規書きだな
- √の上の線も定規を当ててってバカみたいだな
- 公立小学校なんかクラスのど底辺のレベルに合わせる事しか頭にない
日教組は日本の癌 - >>46
日教組と教育委員会は別物だろうが - >>46
頭の癌はお前
日教組が指導内容決めてると思ってるのか？子供もいるのに？ - で定規メーカーからいくら貰ったんだ？
- これ線引くだけで計算できるようになる子が出てくるからね
方眼紙に筆算するとできるけど普通の紙や罫線じゃできないとか
まっすぐ書けないアホの子には覿面に効く - >>48
その発展系がエクセル方眼紙なんだろ - >>361
なるほどエクセル方眼紙の結果が今の日本なのかもしれない
- 計算より線引けないほうが重大な気がするが
- >>1
フリーハンドの線引きが苦手なら
尚更数こなさせないといつまで経っても
下手なままやぞ - >>50
こういうやつはいつまで経ってもまっすぐ線が引けない
まっすぐ書けないから計算できない
隠れガ●ジの子だと思うおったやろ、なぜか音読すらまともにできんやつとか
- ｢桁のズレ｣なんて最初に注意を促したら済むし、それを教えた後はもう個人の資質の問題だからな。
教えてやった後にそんなミスをやらかす奴は、どうせ何をやらせても駄目だから早めに諦めさせて、ガテン系に進ませた方が寧ろ公益性がある。
- 当人は現場の経験則から推奨したまでで誤答あつかいは行き過ぎというんだから、
浸透する過程で拡大解釈が積み上がったんだろうな。 - >>52
拡大しちゃうのを誰も止めないんだからバカぞろいだな - >>52
で、推奨はするけど減点の対象にはしないなんて合理的な教師も潰されてきたんだろうな… - 教員同士のイジメとか出てくるはずだ
バカがバカをつくっている - なんか生産性の低い日本を象徴するような教育だよな
- フリスク使う
- 発展が止まってるから、どうでもいいことを細かく決めてチェックしてるんでしょ。
「お作法」の教室みたいに。畳の縁を踏まないとか、茶碗を何回回すとか
どうでもいいことに熱心になるの。 - >>58
＞畳の縁を踏まない
あれは畳の下に潜んだ忍者に足を刺されるのを避ける為だぞ…って５ちゃんで習った。
- >>433
あれってほつれどめの縁が傷まないようにじゃないの？
大正生まれのばーさんにそう習った。 - >>58
どうでもいいことの強要、それこそが日本の教育の最重要項目なのです
「目上の者への盲従、全人格的絶対服従」
それが、秩序と静謐に満ちた日本をつくる「うつくしい日本人」を育むのです - そんな計算と関係ないお作法いらないだろ
- 桁のズレは縦線で解決するだろ
明確なルールじゃないならどうやってでも計算が正解ならいいはず -
線を引くのは算数じゃなくて美術だろ。
算数は計算がちゃんと出来てればよい。 - 昔からやっているやつはやっていた
個人の性格の問題だろう
他人にまで要求するのは間違い - このルール？いつからなの？
- >>63
ウチの地元には全く無かったよ、小学校の頃からね。｢桁をキチンと合わせろよ｣とは言われてたが。 - 要するに「アホの子」対策や
こんな授業受けたくなければ受験すればよろしい - 何十年も前のこと今思い出した…
定規で横線書くよりタテ線確報が楽だから、初めに答案用紙を90度ひっくり返して
タテ線だけ沢山書いておいて、筆算始めようとしたら、先生にひどく怒られて消させられた - >>65
理不尽だな - 線をフリーハンドで綺麗に引けたら加点とかあっても良いと思う
- 小学１年ではじめて１＋１＝２を習ったが
なんで「２」になるのか分からなかった
大人になって「３」になることもあると分かった - >>67
3以上になるのには時間がかかるけどな - >>364
１+１が１になる人もいれば、１と１のままの人もいる - >>364
田舎ではすぐ3になるよ - タブレットでええやん
線も勝手に直してくれるやつで - >>70
タブレットはアホの子がもっとアホになるからNG🙅♀ - 日本人らしくて良いじゃん
- >>1
なこたなかんべ - それならやっぱり算数の点数じゃないだろ
算数嫌いになるより直線を綺麗に引くことが重要視されてたわけか
確かに世の中そんな感じあるしな - >>73
バカなんだよあいつらは - 定規を使って真っ直ぐ線を引けない子は俺らが思っている以上に多い。中学生ですらクラスに2、3人いるし、線の通りにハサミで切れない子もいる。小学校段階で指導するのはあり。
- >>74
どっちかと言うと、図工の時間にやれって感じな気が。 - 桁がずれたらずれたときに言えばいいだろうがｗ
頭悪いでーすと言ってるようなもんだな - 結果（答え）よりも過程の方が大事って、
日本人のアホさ加減の際たるところ - >>77
そのアホさ加減が故に、外国勢に美味しい部分を食われちまってんのにな。 - 算数から著しく逸脱して、精神性の徳目を叩き込む授業になっているのではないか？
「ルールを守れ」と教えるのは良くない。
「ルールを作る側になれ」と幼いうちから教えないと、国際競争で負け続けるから。 - 意味のある事なら一律すべての生徒に叩き込めばいいけど
これそれほど意味ないよね
だから教育者はバカだと言われる - 破滅的に歪む子とか確かに居るから無駄ではないとは思うが
- 頭悪いやつってなんでどうでも良いことに拘るんだろうね
- >>83
勉強する前に勉強の計画表作って終了だな - 理屈はわかる。
問題は、実際の教育現場で、
「定規でまっすぐな線を引かせること」に躍起になる教師がいることだ。
子どもの指導というより、ダメな教師の指導してくれよ… - >>85
それやってりゃ何もいちいち文句なんか付けないわけで、
結局ダメ教師を外せないなら指導方法だけでも変えろよとなるのは
当たり前 - >>85
それな
「なんでやるのか？」が理解できてないから、指導が線をまっすぐ引くことになるんだよなまぁそういうのがいるから「不潔ルート」ができるんですけどね
- >>85
答えが真っ直ぐ書けるようになる為の手段が目的になってるのか - >>85
おれのターン！
モンスターペアレントを召喚！全ての線はおおむね直線的であればよくなる！
- これが正しい意味の
反知性主義 ってやつだな意図的に些末なことにこだわって
若者たちの学業を間接的に阻害・遅延する… - そもそも方眼紙に印刷して配れよ
- 未だに筆算しないと答えがあっていても○は貰えないとかやってるからなー
- 教師に対する査定が秀才を輩出することじゃなく落ちこぼれを出さないことを求めているのであればこうなるのはむしろ自然だ
こんな枝葉の部分をあざ笑うより馬鹿優先の基本方針が間違っていると言い切った方が教師連中にとってもいいんじゃないのか
言うことを聞かないバカをぶん殴って仕付ければよかった時代とは違うのだから邪魔する奴を排除する法整備をした方がいい - アホの子を徹底的に指導して底辺から底上げするってのは国にとって大事な教育です
でもウチはアホの子じゃないからこんな教育を受けさせたくないなーって考えの賢い親子はとっくに受験して別の学校に行ってます
全体としては⭕🙆♀👍 - >>1
朝日か、くだらん - >>95
ランサーズバイト工作員発見 - うちの小1の子供に筆算でのやり方教えたら二桁の計算が楽にできるようになった。
でもある日の連絡ノートに“筆算ではやらせないでください”と担任が書いてたな。
計算の方略としてはもちろん、数概念も数操作も筆算のほうがわかりやすいのに。 - >>96
いやでーす、と答えるべきだ - >>96
学年のカリキョラム内に無いから、｢業務上｣で不都合だったんだろうなw如何にもサラリーマン教師らしいw
- フランス人の箱だっけ？
明治時代にフランス人の電気技師が設置した
ブラックボックスを、日本人が解析して
遂に開封したという逸話があったよな - 学校出て純真無垢（バカともいう）なまま教師になんてなっちゃうからな
教員免許の要件に社会人経験5年以上とか付けろよ - 式がないと不正解なのはどうなんだ？
- 定規で線ひくと縦の列が見やすくなるんだよ
昔からだよ
昭和の生まれでもわからあ - こんな事まで出来ない子に合わせる教育をしてたら教育自体の意味が崩壊するだろ
日本の教育者はキチゲェばっかりか - >>104
ぱよくが多いから(´･ω･`) - 北朝鮮みたいだな
- 意味のないことを一生懸命やるのが大事なんだよ
ここは日本ですよ！ - 桁がずれるって線の問題か？
数字がずれてんだろそんなん - 割り算やルートとか学び始めたらRotringのテンプレートが必要になるな
- 定規に鉛筆の芯を当てないようにすると定規が汚れないっていうのを教えろ
- 今は生徒中心じゃなくて先生中心ってだけ。
- まっすぐ線が引けないような、運筆が弱い子どもは、
筆算の時に指導するのではなく、
1年生で補習してほしいわ。
科目は図工ということで、ひたすら線を書かせてほしい。 - ほんと、教師てアホだな。
なんのためにやらせてるのかわかってないだろ。 - >>1
>「視覚的に汚いと桁がずれることがある」桁がずれることを防ぐのであれば、縦に線を引いた方が良いのだろうか
- >>117
小数点の位置もやばくなるんだよね線がガタガタのアホの子って - >>135
習字を廃止して、ボールペン等できれいに書く練習をさせた方が良いのかもしれない - >>158
習字もたいがい糞だな - >>164
「伝統」が悪い意味になる例のひとつなのかもしれない - そもそも普段の授業で定規使えって教えられてるなら
なんでテストのとき使わないんだ？アスペか？ - でも、こういう教育を受けた日本人がプレステやSwitchを作って
マリオやポケモンで世界の皆さまを楽しませているんだから
むしろ日本式の教育の方が正解なんじゃないかと最近思う様になった。 - >>119
教師ってアホだなーって思いながら勉強してた人達でしょ - >>119
今、活躍している日本人は
アニメのボーボボの現役世代だ。教育じゃなくてボーボボさんのおかげだぞ。
- 外国人が聞いたら爆笑するだろな
- >「高学年になるまでは、まっすぐ線を引くのが簡単にできる子とできない子がいる」
レベル別に指導した方が良いのだろうか
- まあ職業訓練と言うよりも、これは精神修養でしょ。
- 定規使わんと線が描けないやつは、あとあとすっげえ苦労するよ
さっさと止めさせたほうがいい
- >>1
さくらんぼ計算を間違えると答えがあっていてもバツになります
それが日本の教育 - >>127
論理的思考力を低下させた結果が今の日本なのかもしれない - うちの子らが小学生だった数十年前はそんな変な決まりはなかったが、普通に大学出て納税者してるけどな
- どうせ文系だろこんなアホなことやってんのは
- ルール強要される生徒の事を考えてない。
生徒の事を考えるならもっと他の事を真剣に考えて頂戴。 - そもそも、計算間違いを防ぐために道具を使うのであれば、電卓を使った方が良いのだろうか
- 手段と目的が入れ替わってるな
- 小学校低学年で珠算1級に取ってて、小学校レベル段階の算数四則演算はほぼ瞬間的に暗算で出来るようになってたので
途中経過書くのが面倒で、すべて答えだけ書ていたら、全部減点されたので、算数のテストの時間のほとんどは
綺麗に線を引いて、綺麗に数字を書くだけの時間になってたわ - >>136
俺もそうだ。
あれで算数嫌いになった。
>>145
答え出すだけじゃなく
その過程も大事って事- >>151
数学ならそうだけど、算数レベルだとただの無駄よ - >>151
数操作の基本的なところでそれやって意味ねーわ - >>151
過程ってのは手順であって表記のきれいさじゃないんだぜ - >>136
自由登校にすべきかもしれない - 定規メーカーとの癒着か？
- むしろフリーハンドで真っ直ぐ線が引けるよう、訓練しろよ。
- ＞「公教育なので、一定のルールの中で勉強をしてもらうことが必要になります」
ちょｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
頭おかしいｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ - だったら、ペン習字系を必修にして、
きれいな字を書ける生徒を増やしたほうが………。毛筆は選択でいいから。
- >>143
確かに記帳する場面でも、パソコンを置いてその後の事務処理を効率化した方が良いのかもしれない
- そもそも筆算の線自体いらんだろ
補助線みたいなもんだ - え、初めて聞いた
昔はフリーハンドでよかったよね？ - >>147
おれのころはは定規禁止だったよ
テストでは計算問題だけじゃなくて図形問題もあったから - >>1
きょうもコドオジネトウヨ発狂寸前ｗ - 桁がズレることがあるって…
ズレたらそこで減点すれば良い話でしょ？
そこで初めてこうすればミスは無くなるよって
アドバイスすれば尚良し
世の中ミスから学ぶ事の方が多いんだから - あたしは数字も定規で起用に書いていたわ。
曲線なんて定規を回転させながら書いていたわ。
ただそれが面白くて。 - 簡単にできる方法より、授業の内容重視だから。
- 面倒くさ
- 算数専用定規が売ってるくらいだからな・・・・・・
- 高校の時の物理の先生が
「こんなことにいちいち定規使ってたら将来とりかえしのつかないほどバカになるぞ
フリーハンドで直線も円も描けるようになってれば将来絶対仕事で役立つぞ」
って言ってた
でその先生は今は学校辞めて大学に戻って何年か前ノーベル賞とった人の助手やってる - >>155
説得力があり過ぎるエピソードだな。 - 最近の定規は狂ってるの多くて苛つくんだよ
方眼定規とか0.01％も歪んでるの平気で売ってる - ノートを汚く取ってるような奴が数学者になったりするんだよ
- アホに合わせる教育はクソとか言うけど
今は公立でも遅くとも三年生からは算数は習熟度別だよ
・池沼ギリのアホの子向けクラス
・普通の子向けクラス
・進学塾に通うような子向けクラス - 桁がずれてたら×にすればいいんじゃないのか
定規で引かないとダメとか、教える方が目的を理解してないじゃないか - 算数はいつから茶道みたいになったんだ
- 最低限バツにしなきゃいいだけなのに、その程度もできないってのが
本当に理解できない - みんな同じようにっていう糞ルール
線引けない奴が定規使えばいいだけの話だろ
アホらし - 数学なんてきたねー字で殴り書きするもんじゃないの？
- 「ちょっとくらい線が歪んでてもいいだろ」とかいうやつは想像力が欠如してる。
「出来ない人間」が「どれだけ出来ないか」を全くわかっていない。
現場を知っていたらこんなことは口が裂けても言えない。 - >>172
×にしなきゃいけない理由が少しでも説明出来たら想像してもいいけどｗ - いつから定規を使うようになったんだろう
大昔は定規を使うなんて発想もなかった - >>174
だよな - 四則演算程度で引っかかってたら先に進めないからね
珠算では、論理演算は脳の別な部分で瞬時に行って
数学的な考えは別の部分でやってる
大抵、珠算の上級者は理系技術屋になっているのも多い
一応 ワシもエンジニアやって50年になるけど、珠算は役に立ったわ - 傾向としては、定規を使ってる子供は知能レベルが低い傾向にあるのは確かなようです
- >>178
ロボットのように従った結果かもしれない - 汚くても答えあってりゃいいじゃん
くだらねえことやる時間があるなら1問でも多く解かせろよ - バツになって何か問題があるのか？
中学受験に内申点制度も無いだろうし - >>182
線が歪んでたので☓しました。・・・え？ - >>189
話にならんバカは無視しようぜ - 本来の指導内容にないルールにこだわるのは、それだと教えやすいからで、採点もしやすいから
すべては「教師」にとってのやりやすいさってだけで学生のためでは決してない
（こういう教授法取ってる人らは意地でも認めないので、〇〇の点では
学生の成長につながってる・・はずなんですって言い張るのでいつも議論は平行線） - >>183
自分が受けた教育が正しいと思って教師になった結果かもしれない - 指導することと×つけることが一致するってとこが教師村の常識は世間の非常識なんだがな
- 教師だって特別優秀な訳じゃないからな
こんな授業の仕方で教師になりたいなんて思う子供はこのやり方でちょうどいいレベルの奴だろう
利口な子供はこんな大人になろうなどとは思うまい
だから自然に教員志望がアスペばかりになる - ちょっとググってみたらテストの分数で定規使えて赤ペン書いてるのがあって
狂気を感じた
何やそれ - >>190
さすがに酷いな - えーっと、昔といまで算数変ったの？
その線引きはどこかな？ - なんつーか子供より大人が失敗を恐れてるように思うわ
初めからミスしない様に手取り足取りやってる感じ
そりゃミスを放置するのはダメだけどあえて失敗させて
失敗したらその都度教えてやれば良いじゃない - 普通にパワハラ
- まあ小学校の先生って今考えりゃバカばっかだったなあ
- 暗算はダメ！定期を
- 記憶思い返すに、最低限の教育を施すにはこれぐらいのことしないと叩き込めないってのは少なくとも数クラスに一人ぐらいは居たと思うけどな
逆に小学生レベルのことなら教育不要なのや塾で完璧に学んで来てるのも数人は居た
現状の制度だと最底辺に合わせるのはやむを得ない気がする - >>199
×にしなきゃいけないかどうかが一番の問題だろう
別に指導自体をするなとかそんなことを言ってるわけじゃないしな - >>203
ほんとに定規を使う必要性のあるやつに定規を引くことの必要性説明して理解できると思うか？
必要なやつに定規を使わせる手段として全員に定規を使わせるのは合理的だよ - >>210
> 必要なやつに定規を使わせる手段として全員に定規を使わせるのは合理的だよ
出来の悪い教師特有の発想ですね
まともな教師は「能力に合わせて教え方を変えればいい」と考えます - >>210
だから蛇足だっての。
定規使わせなきゃならん個体は見込みがないから斬り捨てるか可能ならば独自補習をしてマトモな子の足を引っ張らせず、マトモな子が更に伸びる授業環境に変えた方が良い。 - >>243
それな
公教育ってそういうことだよな
伸ばす余地をつぶすようならすでに教育ですらない - >>263
習ってない漢字は自分の名前書くにも使っちゃダメだというキチゲェっぷりだからな、今の学校って - >>264
変な書き順で覚えられても困る
それくらい分かってくれよ - >>271
書き順どうでもいいわ - >>272
社会に出たらそれでいいけど
一応指導要項あるからさあ - >>272
毛筆で書くことを前提に最適化された書き順であるのなら、
ボールペン等で書くことを考慮して書き順を再検証すべきかもしれない - >>243
できない子どもを切り捨てろとかいう暴論を吐きながら、定規指導を批判するクズ。 - >>279
できない子どもを切り捨てろとかいうのは正論だろｗ
できない子だけ集めてその子らだけのユートピアで生きててもらえばいいんだよ - >>279
人には誰でも得手不得手があるんだから、算数が出来ないなら他を頑張れば良いだけだ。マトモな子の足を引っ張らせてまで｢結果の平等｣に固執するとか、ソッチがクズだわw - >>210
能力別でやらないからこうなる - 桁ずれ起こさず計算を身につけられた人、
うむやにして基礎が無く上物を築けず社会に出てしまった人、
働きに対する対価・収得、暮らしのグレードに差が出てもしょうがない - >>200
親心ってか - 私が見難いから×なって話でしょ？
- トライアル・アンド・エラーで自分に良い方法を見つけていくべきで
その一つの方法として定規を使うってのを提示すればいいだけ
十把一絡げにみんなで仲良く定規を使いましょうとかほんとアホ - 公教育が無意味であるだけの話
- 多様性って小学校が一番対応しにくいのかな
せんせい、あのこずるい、に公平さでしか対処できないのは、説明の放棄のような
定規なんて好きにすればいいのにとおもうけど - >>205
そもそも、同じ型にはめようとするので「ずるい」という考え方になるのかもしれない - ジャップさあ……
- 指導方針としては一定の筋が通っているが「なぜか」を子供に理解させないといけない
そのためには「筆算の線定規不使用免許検定」もやらないといかん
そこまでやって初めて正当だ - >>209
で、「なぜか」を説明できてるという自己評価なのか？
バカ丸出しじゃねーかｗ - >>209
児童に「どうして定規で線を引かなきゃいけないんですか?」と問われて
理由を答えられない先生が指導してそうだよね。それとは別にこの話題で「一定の筋が通っている」という
表現を使えるセンスは見習いたいところ。 - >>228
「その方がぱっと見綺麗じゃね？」
なんか問題ある？いいじゃんその程度の理由で - >>209
確かに能力に合わせた対応をすべきかもしれない
- >>209
子供の教育に「なぜか」はさほど重要でないと思う
大事なことを理屈抜きでいいから叩きこむのが先だろう、理屈は後で覚えればいいよこのケースは大事でない事を叩きこもうとしているのが問題
- >>339
それ、アホなガキの場合限定だｗ - 教育と洗脳とパワハラと、境界はぴしっと定規できまるわけじゃないしな
- 日本の教育は思考停止の社畜養成だからな
あとは左の思想誘導と文科省のミーハーぶりの犠牲 - アホかよ
そんなことしてる間に中学受験組は小三で中三数学完了してんだぞ
- 影が動くのはなぜですかみたいな問題
うちの子は地球が回ってるからで×もらって俺が娘から怒られた
太陽が動くからが正解みたいなんだけどせめて△はくれないと質問されて答えた俺の立場がない - >>214
それでも地球は回っている、まで教えれば歴史通りやん - >>214
かわいそう教師が必ずしも正しくないことを教えていれば、教師に質問しに行ったのかもしれない
- >>214
残念ながらそれは丸もらえなくても仕方ない。
太陽が動く理由は地球が(太陽視点で)回っているからだが、影が動く理由は地球に対して太陽が動いているからに他ならない。 - >>214
今の学校って天動説で教えてんの？マジ？ - これ凄いな1人のバカが作った謎ルールが標準、基準になるんだろ
なんかの社会実験？ - >>215
杓子定規さというか同調圧力の発生原因を考察する実験かな。
先生がどうも怪しい、と仮説をたてて検証したんじゃないの？ - 日本の子供をアホにしたい、どこかの国の工作員だろ
- えんぴつも4B以上じゃないと駄目なんだろ
フランスだったか外国では青色インクの万年筆とか - そのうち、計算の答えは間違いだが、線が綺麗に引けてるから正解になりそうw
- >>220
手段の目的化かもしれない - ツクフ、ツッコマは教育実習にいく筑波大生がバカにされてるらしいね。そしたらバカ政治家がそれらの解体を言い出した
- 大したことじゃないのに、いちいち定規使ってるゆとりいた。すごく仕事遅かった。変なルールはいりません。
- 算盤使用可のテストあって全部算盤で解いて答えだけ書いたら途中計算ないから全部カンニングしたとか言われて0点にされたことあったな
- 定規を使わせるんじゃなく、定規を使わずにまっすぐ引けるように教育しろよ
- 俺は定規で線を引けとは習わなかった
- 自分が大学生の頃を思い出してみれば良く分かると思うけど
優秀な学生はそもそも教師とか目指さないんだよね。 - >>232
教育システムの非合理性に気づいていたのかもしれない - 完全に軍靴の音が聞こえるやん
- 台湾でも定規で引くように指導されていたのに驚いた
- んまあこれを強要する教師は丸つけもコンパスなりテンプレートなりハンコでも使ってもらわないとな。
- 定規がないと計算ができないもんなんて
お 断 り だ
頭おかしいだろ。定規ひとつで筆算全滅？笑い話かよw
- そもそも、解答用紙に線を引いておけば良いのだろうか
- 背泳ぎを背泳（はいえい）って書いたら
今は背泳と言わないって赤ペンで書かれて✖にされたことがある - 教師時代が社会経験のないバカだからな
バカが教えられる事なんて何もない - バカバカしい
美術のテストじゃあるまいし - 定規忘れただけで筆算のテスト0点wwwwwwwwwwwwwwww
定規必須にするためにテスト用紙にに定規くっつけて配るwwwwwwwwwwwwwww馬鹿馬鹿しくね？
- >>249
もうこれ｢算数｣じゃなくて｢宗教｣だよなw - 指導要領にない事勝手にやるなクソ教師
- >「広めたのは私かもしれない」という教育者ら
こいつらの名前を出せよ
- 筆算は、横線を綺麗に書くことより、縦の数字の並びを気を付けろと口酸っぱく子供に教えた。
- >>254
そう、つまり｢線｣など本当は必要ないどころか、ともすれば寧ろ邪魔。計算に用いる数字の各桁を揃えて書く事が本来の主目的なんだよな。桁さえキチンと揃ってれば、線なんて計算に用いる数字と解答とを区分けする境界線程度に考えときゃ良い。
- 教師殺
- 東京の銀座には線引屋があるらしいな
- そのくせ図画では定規禁止の謎指導
- フリーハンドで線引くと桁がずれるから？
アホか、それで間違ったなら是正していくのが人間の能力だろうが綺麗にフリーハンドで線引ける練習する方がよほど将来的に役立つ事が多いわ
- そんなルールはなかったわ
- 一方、インドでは筆算せずに全部暗記することにした
- フリーハンドを鍛えるチャンスを奪う教育
- 中学一のプリントに…フラスコに酸素と水素を閉じ込めて点火すると重さはどうなる…な問題があった
悩んだね 熱と光が出るから軽くなる筈だが…フラスコだから外へ出るだろ、、でも中学一年で習う事じゃないし、、爆発して破れるかもしれないし - >>276
学年ごとに習う範囲を覚えるための授業になるのかもしれない - >>276
熱にも光にも質量はないんだから重さは減ってないぞ大丈夫か - >>308
相対性理論からいうと
核反応でも化学反応でも
放出されたエネルギーの分
質量は減るね - >>362
エネルギーの形態には輻射エネルギーがあるだろ
その場合は質量に変化はない - >>276
光と熱には質量はないというのが定説。 - ただの強迫性障害
ボタンがあると押さずにはいられないアレ - 後攻の理系はほとんど定規引いてた
引かない奴は超高知能の変わり者だけ
算数のできねえ知恵遅れは
せめて定規引けよ - こういう基地外どもがプログラミングを？
- >>285
タブレットの教材を活用すれば、授業の準備をしやすいのかもしれない - >>304
カルネージハートっていうパッケージがあんだから、あれでトーナメント戦でもやらしておけばいい - 数学嫌いが増えてるのって、こういうくだらないルールで
採点する教師が増えたせいじゃないだろうか - 普通に考えたら桁をそろえる方が大事
線が引けないって数字に重ねるくらいなら困るくらい - 生きてりゃ、生きてさえいりゃ。
- その割に、中学になったら定規禁止
- 桁を揃えることを目的とするなら、あらかじめマス目用紙を使用し
位置を覚えさせたほうがいいのではないか？
学年が進むにつれマス目を薄くしていけば、桁ズレ問題にも対応できるだろう - >>291
そんなことが必要だと思うやつは小学校一年からやり直せ - 算盤や公文やってる子は見てすぐ解けるから
いちいち繰り上がりとか書くの面倒なんだよね - マナー講師「筆算の線を定規で引かない人はマナー違反です」
- センターの時とか紙が足りないわ
そろえて書けない
あれ揃えないとよく間違える - >>297
センター試験は計算機の可否で教科を分けた方が良いのかもしれない - >>310
物理は計算機使っていい気がするわ - >>316
関数電卓を使いこなすのも能力のうちだね
ただ打ち間違えると悲惨だ - >>316
確かに実務では手計算しないことを考慮し、考える力を伸ばすべきかもしれない
- 数字が縦に綺麗に並んでないと計算間違うけど
横線て関係ないよね - 指導する上で考え出した教師に罪は無いだろ
脳死でやってる教師は害だけど - むしろ線無しで筆算を教えなさい
- 桁を合わせるなら縦にも線引かないとだめだよね
- 仮に補助線を活用するのあれば、
斜め45°の斜線での筆算が最も効率が良い例:インド式
- >>1
教師は無能バカ気狂いのマニュアル人間
臨機応変に対処できない欠陥動物 - これは精神修養。
定規を使って真っ直ぐ線を引くことを通して、
ゴミの分別ができる大人になる訳だ。 - >「広めたのは私かもしれない」という教育者ら
救いようのない馬鹿達、直ちに4ね。 - 「まっすぐな線が引けない人は定規を使ってもいいよー」って最初に言えば済む話じゃないの？
- 「馬鹿じゃねーのw」と言いながらハンコを斜めに押す大人たち
- 割り算のやり方忘れたなあ
- 令和の令の縦棒の手書き文字は点なのに文科省書道家が書いた文字は活字用に定規でデザインされた縦棒だった
これにより令の手書き文字文化が破壊された - な？ジャップ軍隊だろ？
- レベルの低い子に合わせる
みんな平等が正義という思想がガッコのセンセにはあるからな
ナンセンスに嫌気が指す子もいるだろうがそういう子は協調性がないという評価をつける - テストに定規持ち込みさせるのか…
- まぁ子供ってのは極論が好きなので
屁理屈いうガキもいるだろうし
マニュアルに押し込まないとやってられないということかもしれん
俺は義務教育なんてやめてしまえばいいと思う派 - 教師に学科を習うと馬鹿になるから、それを知っておけと小学生の娘には言ってるよ。
- >>325
父親の言うこと聞いてる同じになっちゃうぞ、と教室で教えとかないといかんなｗ - >>331
不適切発言で処分される未来が見えるわ
教師って本当に馬鹿 - >>325
それは親が言うことではない気がする
賢い子は自分で気づく。
親が言ってしまうと、親を越えられない子供になる気がする - 生花とか習字のような作法として、筆算では定規を使うということだ
- マナー講師の発想法と根っこが同じ。
- 教員も採点はコンパス使うべき
- なんでもルール、それこそ杓子定規なのがこの国の悪いところ。
- 無意味なことを教育とはいわんやろ
- つまんねースレ
ランサーズかよ - 掛け算の式で、交換法則を否定して教師が良いと思う順序で書かなければならないという指導の話を聞いたとき、特殊な教師がやらかしてる馬鹿な例かと思っていたら、小学生の娘もそう指導されていて、この国は滅ぶとわかった。
- 算数は能力でクラス分けすればいい
出来る子には必要のない作業や待ち時間 - 小学生って、定規・三角定規（二種類）・分度器とか持ってるけど、
ほとんど使わないんだよな。それがバレると定規屋が潰れるから、
無意味なところで使わせてんじゃねーの？ - >>340
コンパスと定規による作図なら意味が無いではないが。 - >>340
今はフル活用してるよ
昔の思い出話で語る独り身と現役で子供が小学生の人とで
話が噛み合わなすぎて正直草 - 筆算なんてただのメモだろ
一々定規なんか使ってたら次何するのか忘れる - 子供のころ、この線を定規で引いてるやつは変人扱いだったけどな
そんなとこに拘って無駄に手間暇かけてるから成績が伸びないと
ノートだけきれいで仕事も勉強もできない典型例 - 定規で線とか引く癖がついたら将来の数学のスピードについていけないだろう
学校は全て間違だと親が教えるかどうかで人生変わるよな - 大事なことって
もっと他にあるだろう？ - バツになるとこが重大な問題
減点するなら線の最大曲率とか傾斜角度とかを測るべき
言い訳を考慮しても
定規で引いたかどうかは問題じゃないだろ？ - 日本式の筆算は二桁以上になると暗算の思考過程から乖離して手続き自体になってしまう。
それがこの問題の本質。 - >>1 みたいなのは大体発達障害
- 改めて、横並び教育って糞だと思った
- いやこんなもん自分で検算するためのもんだし曲がってようがどうでもいいだろｗ
- 代数ってほんとはスッゲ～～オモシロイのに
こんなくだらねけことで算数嫌いが増えてると思うとな・・・むしろフリーハンドでいろいろ描けた方が将来的に役に立つんだよな
- >>357
フリーハンドでどうやってきれいに書くか考えさせた方が良いのかもしれない - >>363
できるけど、本来美術の練習
まあ子供に鉛筆持たせてバイエルみたいな練習させないし、いま
家庭がそういうことできないの。 - >>367
バイエルとは何？ - >>377
ピアノの教本。
ひたすらに筋力トレーニングするような曲の練習するもの - >>379
なるほど、ありがとう - バカ過ぎる。
何だよ、これ。 - 「マクドって呼び方は俺が使い始めた」ってカキコを見た事があるなあ
本人は本気でそう思っている様子だった - 塾通いの生徒を目の敵にして叩きまくる先生はいた
授業もろくにしなかったなそいつ
他方「学校では勉強できないので塾でやって下さい」と真面目に親に説明した先生もいた
塾通いできる子ができない子に教えてあげるシステムでやってたわ
結局、ゆとり教育をテーマに大人達が子供使って実験して、出世争いしてただけや - >>372
というかさ、学校の授業ご出来損ないに合わせた低次元なものになったから、貧しい家庭の子は一流大に行けなくなっちまったんだよな。結果的に得をしたのは出来損ないの池沼と金持ちのボンボン。これレフトサイドこそが怒らなきゃならん案件なんだがな。
- >>391
本来バカが塾へ行くべきなんだけどな学校の教育は、いまの中学課程は中学一年で終わらせるぐらいでよいだろ
馬鹿はどんどん落第させる - >>420
それはきついんでは……
と思いながら考えたけど中1で習うのってほぼ小学で習ったことばっかなんだよな。 - フリーハンドで直線かけるように慣れさせる方が教育だろが
フリーハンドで四面体とかかけなあかんねんぞ
そもそもセンター試験とかでは定規持ち込んだらあかん - 俺の中の謎ルールは、センター試験の国語のテストで定規使っちゃいけないルール
数学や物理等では定規使っちゃいけないって言うのは分かるけど
なぜ国語で定規使っちゃいけないのか
- >>380
規を当てて読むと早く読めたり
探してる文節が早く見つかったり
するんじやない？ - そもそも数学使ってクイズやる学校数学 自体がおかしいんですよ？ｗ
数学って公式を知ることや使う事が重要で、それ使って
問題解くのが偉いとか馬鹿げてますからｗまぁ他の教科もそうだけど。何かをやることや習う事ではなく、
テストで点を取る事が全て。逆に覚えてもテストで点が取れないと無意味 - >>1
馬鹿には落第を
いまの高卒は落第の連鎖で、小学校在学のまま人生を終えればよい - もちろん正解をだす計算が大事だけど
誰が見てもわかりやすいものを、書くのも大事だと思うの - ゴミみたいな教育法やな
30年間も出遅れるわけだ - 俺も定規でやってたかな。まぁ筆算が主目的の状況では
そうやってやるのもいいんじゃないか。分かりにくいし
めちゃくちゃ変に書く能力の低い子供もいるし - どこの数学者が定規使ってるのか答えてみてくれ
- 教師は逝かれたのが多いなぁ
- 俺が小学生時代はそんなことで減点になったことないわ
まともな先生に当たってたんやな - おまえじゃない
目立ちたいだけだろ - これ意味わからんかった
まっすぐの線が引けないとか、絵も字もまともに書けないじゃん
なんで学校ってできないほうに足並みそろえなきゃいけないの？ - 水平線は水平ではないという矛盾・・・
- 異常に神経質な教師いたなぁ
- 暗算でいきなり答出してもダメなんだろ？
- センター試験は定規を机の上においてるだけで不正行為になる
二次試験は大学によって違ってて、定規使ってもいい大学もある - 俺は字も汚いし線も手書きだったが数学は得意だった
そもそも子供が学問に興味があるかないかが出来に直結することを理解できていない教師が多い
そしてくだらないことにこだわりだす - 学校の勉強は学問でも教育でもなく、クイズ大会ｗ
- 49＋51とか 40＋50＋9＋1とかやるとバッテンもらうんだよな
アタマんなかじゃこういう計算方法が確実なのにな - 受験と言う競技
- >>1
私立文系の教員を排斥せよ - 暗算でやったとこ書かずに省くのは注意されたな
なんで？って言ったらやり方があってるかどうかわからないとか言われた
そこ反復で覚えてるって言っても理解できないらしい - 字の綺麗な数学者って存在するのか？
- もし自分の子ども時代にそうさせられてたら
算数嫌いだったかもしれん - 線が曲がって桁を間違えるのなら、それを指摘して直せばいいだろ。
画一的に処理しないで、自分で必要かどうかを考えさせる教育をしろよ。 - >>426
私立文系教師にできるわけないだろ - 本当、馬鹿だわな
どんなノート使わせてるんだ
方眼紙使えよ - いやいやそうじゃなくて定規無しでも直線引けるように練習させるべきだろ
これ強制させるのは採点側が捗るからって理由だけなんじゃねーの - こういう無能のクソみたいなこだわりが日本の教育の足引っ張ってんだろうな
- 典型的な一番下に合わせる指導だな。
- 字の汚い先生を減給にすればおあいこだな
- 答え合ってるなら桁間違えてないじゃん
これは線の美しさを問う問題なのか？ - >>1
思い上がりが激し過ぎｗｗ
自分がそんなに影響力あると思ってるのが滑稽だわｗ - 計算できないほど線が歪むやつなんているのか？
歪おおきけりゃ小さく詰めて書けばいいだけだし - これ必須にした奴は愚能の極み
従う、教師も無能 - 自動車教習のハンドル１０時１０分 送りハンドル禁止に似た匂いがする
- 軍隊大好き戦争大好きなキチゲェ左翼そのものじゃん
- 左翼ってなんで人を支配したがるんだ？無能のくせに
- とは言え、手書きにするととんでもなく汚く書く子が出てくるのも事実。
俺もそうだったが、計算は出来てるのに自分の書いた数字が読めなくて間違うことが良くあるんだよね。 - >>449
算数なんて結果がはっきりわかるんだからそれは指導しろよと
一律に指導って工業製品でも作る気か。今の指導ってインド式計算なんてやったら0点とかにされるんだぜ - >>449
むしろ、小さいうちにそれを治してあげないと… - >>489
それくらいは何回か失敗したら健常児は気づくぞ…。 - 数字が汚い子が居たら、
みんなステンシル使って字を書け…とか言うのかね(´・ω・｀) - AI「算数のテストではなく忠誠度のテスト
- >>1
如何にも日本っぽいルールだよなぁ - 教師の戯言ガン無視してたから通信簿が酷かったなw
それが中受すると分かって掌返し
未だに教師が糞と思う元凶 - 今の子どもは大変だな。80年代はそんなことなかったわ
- >>457
体罰が禁止された影響だろな。
教師もストレスが溜まってるんだわ。 - 自分の名前を全部漢字で書いたら、まだ習ってない漢字は使わないでひらがなで書くように指導された記憶
- ゆとりの弊害
- 今の人は鉛筆やらシャーペン濃いやつ以外禁止なんてね。筆圧弱いから、全然見えんらしい
- こいつに損害賠償請求かけて、
二度と教育が出来ない様にしてやれ!
下らない糞規則作りやがって! - >>1
いやまじでこれ、本当に無駄な行為だよね
始めた人は馬鹿としか思えない - ルールがあるのはいいが、線なんて書いてあって答えが合ってればいいだろ
そんなどうでもいいことにルールなんて設定すんなよ - >>1
プラスマイナスまで定規www
こりゃアメリカに戦争負けますわwww - >>1
＞「集団で過ごす中で、特定の子だけ定規を使わせる、使わなくてもよい、といった指示は現実的ではない」と話す。じゃあ使わなくていい方に寄せろよ。
教頭は自分の実績作りがしたいだけじゃないのか？ - 真っ直ぐの線を引く練習って事か、俺もフリーハンドで綺麗な直線とか円を書くのは苦手だわ
- >>1
＞まっすぐ線を引くのが簡単にできる子とできない子
そんなに簡単にできますかねえ？
定規を使って、太さが完全に均一な直線
ツールにこだわって、結果がいい加減になるお前はアホだという事だ - なんでここ見てる奴らってここに書いてること子どもに教えてやらないの？
コミュニケーションとってやれよ(´；ω；｀) - そんな糞ルール全く無かったんだけど、本当？
- 桁なら縦に引けって
- 30年以上前にすでにそうだったと
いまリアルできいた - 何で桁を間違えるほど酷い線を引くのか、そもそもそのメカニズムが分からんw
筆記用具の使い方に重大な問題があるんじゃないか？w
- わざわざ定規で線を引いてたら計算が遅くなるだろ
手段を目的にするなよ - 筆算で定規を使えなんて一度も言われたことは無いがな
最近はそうなのか - くそみたいなmyルールを勝手につくるな
しかもそれが常識かのように周りにもそうさせようとする…うん、これうちの上司だわ
- だいたい小学生の筆算で引く線は横だけなのに
どうしたら桁がずれるのか - 三年生で定規で線引けないのは発達障害だろ。
- 定規使えないってのは教師からしたら何かと目安になるよな
ガ●ジ判定とか - そして、大学入試の前哨戦新テストで
いつも通りに定規を使って、失格、
大学受験を失敗して自殺 - コンパスを使わずにいかに真円が描けるかで人間の価値が決まる。
定規を使用せずいかに直線が描けるかで人生の勝者と敗者が決まる。 - は？これ常識でしょ？
俺は誰に言われなくても定規で線ひいてた。
定規使わないと綺麗なノートにならない - 下に合わせるとみんな馬鹿になる。どうしても何かができない学習障害はクラスに3人くらい居るからな。
そういうのは別にフォローする制度あるんだからそっちでやらせておけばいい - 定規使わないと直線もまともに引けないとか
もうなんかダメな感じしかしない - 教師って発達の巣窟だと今になって思う
- 定規使わないとノートぐちゃぐちゃな子は
頭の中もぐちゃぐちゃだろうから
別の学級にした方が効率的だろ - いつか必ず定規不可な場面にぶち当たるのならば
どうすれば定規を使わず綺麗な線が描けるのかを教えたほうがマシ - いまそんなことやってんのか
- くだらねえ
左翼とロリコンしかいないからこうなる - 計算が合ってれば満点で、更に、きれいに書いたら加点で良いよ。
- 貴様か貴様が犯人か
- 自由帳で計算してんの？
算数ノートって縦横に線が引いてあるんだから桁がずれようもないと思うが - 定規使った方がまとまって見えるし、採点する方も
ぐちゃぐちゃよりはいいんじゃないの？
定規使わなきゃ減点はおかしいけど - >>504
けど、それも含めて教える側(＝採点する側)の問題だと思う。 - 入試数学で定規を使ってアウトまで読んだ
- さすがジャップランドの教育
未来の良き社畜を量産するのに最適だ - >>507
サムソンでも四十代でラインから外れた社員は首だそうだが・・まさに社畜じゃね？ - 両手使った方が頭の訓練にはなるのにな
- アホらし
- くだらん
日本の義務教育ってゴミなんだな - オレちょっと頭弱くて小学校の時、算数で割り算が出来なくて先生に算数の時間はいつも後ろに立たされて両手をあげてた
- 要するに、算数とは別のアレを訓練してるわけだよ。
- テストって定規持込めないんでは？
- >>513
持ち込めないのは分度器では？ - 算数の筆算で汚くて桁がずれたら何か問題なの？
笑えばいいだけでは？ - アホガキだけ指導しときゃいいじゃん
- なんで下に合わせるんだよ
- ついでに鉛筆と消しゴム必須の謎ルールもなくせよ。
あれほど、非合理的な筆記用具はない。
間違えたらわざわざ消しゴムで消してゴミを撒き散らし、無駄な時間を浪費する。
しかも何を間違えたのか履歴が残らない。ボールペンで見え消しが一番合理的。
- >>519
机や壁にま●ことか書かれるたら終わる - 私のとき、＋と－も定規で書かされてたけど
30年前 - こういうくだらないことを強制されたから
うちの娘は言われた通りに作業することが勉強だと勘違いしてる
その洗脳を解くのに労力がいる - こういうことをやっているから、
解答術しか身に付かない子ができる - サピックスだと定規不要で教えてて
中学受験の進学実績は断トツ
つまりそういうことです。 - はっきりってバカばっかだな
- 特定の子が真っ直ぐ線を引けないんだから
特定の子にだけ定規使わせればよいだろ
全員一緒ってする必要ないわな - アホ
- 俺がガキの頃にはそんなルールは無かったなぁ
- バカガキ様の人権を守るためにみんなにやらせるの？
間違ってる - 定義していないことはすべて任意でないといけない。
- 中学では定規使うと注意されるのにな
- 決めたやつ氏ねや 💢💢
- あなたはふでざん派？それともひっさん派？
- 定規なんて引いてたら時間かかるだけじゃん
俺の時代はフリーハンドだったぞ - これ使っている定規のグレードで学級でのランクが決まったりするんだぞ
そんなモチモノで優劣付ける制度なんかやめろよ
教育現場が差別主義者優遇じゃ話にならねぇ - 日本の教育も曲がり角だなあ
ダメだろうこれ
日本の教育を破壊したい奴がいるなんて思わんけど、
壊れてるよなこれ？ - 漢字を定規で書いてたら怒られた記憶がある
- 定規で引く線は横線だよね？
桁が合わなくて～てのは縦の行がずれるからなんだから
定規あってもなくても変わんないよね
それともわざわざマス書かせてんの？ - 姪っ子もめんどくせえめんどくせえ言ってるわ
名前も漢字で書けるのに書けねえし - >>541
義務教育の謎ルールやばいよな。
「櫻井翔」という生徒いたら
小6になっても「桜井しょう」としか
自分の名前を書いてはいけないというｗ - >>554
これは、マヂ？
自分の名前でしょ？
翔って書くと起こられる。もしくは減点？
こーいうときこそ親は怒鳴り込んでいいんじゃね？
と思った。 - 線をまっすぐ引けないのもその子の個性だし
ノートが汚くなるのもひっ算がうまくできないのも個性だろ
なんで日本の教育は子どもの個性を認めようとしないんだ？ - >>542
好ましくない個性を矯正する場でもあるからでしょ - >>543
いまだにそんな時代遅れ言ってるのは日本人だけ
グローバルでは子どもの個性は伸ばすべきというのが常識だよ - >>544
教育とは指導であり矯正なんで、そこは国や時代を問わず変わりませんよ
個性を伸ばす教育を否定しているわけではなく、教育の本質を考えれば簡単に答えが出るという指摘です - >>542
他人が読めないというのは隠密の第一歩なのにな - >>545
そうだよね
日本の教師は子どもの個性を潰して画一的にするしかできない
本当に害悪でしかない - バカじゃねーの
- 神経質なやつはやたら定規使うよな
- 将来理系へ行って製図なんかをやるようになったら矢印や数字はテンプレで漢字は定規を使ってなんてこともあるからなあ
- >>549
CADの時代になんてことを・・・
オマイの会社じゃまだ青焼きが主流なのか？？？ - >>551
製図実習ではまずは基本の手書きからだろ - というか、こんな教育基地外だぞ。頭が良い子供にこんな教育を押し付けたら
ノイローゼになるぞ、冗談抜きで。
- >>555
定規を使うのが死ぬほど苦痛な子もいるのにね
日本の教育はほんと狂ってると思うは - そもそも筆算を教える必要があるのか
- >>559
電卓なんて心が汚れるからダメです。
じゃあ、来週はソロバンの授業しますからね。
(日本の小学校の日常風景) - >>564
あなた良く分かってる人だねｗ - トイレ掃除は素手が基本。
不潔だと？不潔なのはおまえの心だ！
これが日本人の教育です。 - 丁寧にやることの教え
- >>1 に書いてある理由がアホすぎる
- 消しゴムで消したらバツ
っていう教師なら見たことある
頭おかしいのかと思った - 人間は夜眠る性質を持つというから、我々は人間ではない。
- 定規使いたい子には使わせればいいし
使いたくない子にはその子の感性を尊重してあげればいい
日本人はなんでこんな簡単なことができないの？ - >>570
なぜならば
日本人は教育を「調教」と
欧米人は教育を「武装」と考えているからです。 - 今の義務教育はほんと教師のレベル低い。
学部別教職免許コースのシバリがきつすぎて
有能で有名大卒の先生は全て塾に流れ
公立には無能でFラン卒の先生が増えすぎた。 - 形でしか評価されずに育った子が教員になれば
教員は子を形でしか評価できなくても不思議はない - 人に見てもらうもんは見た目大事よ。
自分のノートで計算するだけならどうでもいいが。 - >>579
筆算は効率よく答えを出すことが目的。
間違わない程度に綺麗に書く必要はあるが
定規で線を引いたら遅くなるから手書きで十分。 - >>582
ちっさいガキの宿題とかテストとかってのは、
見てもらうもんを作るって練習段階なんだよ。 - 公教育だから底辺に合わせるのはしょうがないのか
- アインシュタインのメモもそこは減点だと世界に言ってみろジジイw
- 謎ルールを強制する教師は
コダワリの強い発達障害か、異常支配欲の変態だと思ってる - 集団で定規を使わせることから軍靴の音が聞こえる
【算数指導の“謎ルール”】筆算の線、定規で引かないとダメ？ 「広めたのは私かも…」教育者に聞く
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